Теория и методика воспитания: конспект лекций

• ЛЕКЦИЯ № 1. Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса
• 1. Базовые теории воспитания
• 2. История возникновения воспитания
• 3. Сущность воспитания в структуре образовательного процесса
• 4. Движущие силы и логика воспитательного процесса
• 5. Национальное своеобразие воспитания
• 6. Закономерности и принципы воспитания
• 7. Педагогическое взаимодействие в воспитании

• ЛЕКЦИЯ № 2. Закономерности и принципы воспитания
• 1. Личность воспитателя
• 2. Принципы воспитателя
• 3. Личностный подход как принцип воспитания
• 4. Сочетание личностного и общественного направлений воспитания
• 5. Опора на положительное воспитание
• 6. Единство воспитательных воздействий

• ЛЕКЦИЯ № 3. Понятие о воспитательных системах
• 1. Система методов воспитания
• 2. Методы формирования личности
• 3. Методы стимулирования
• 4. Методы формирования поведения
• 5. Понятие о воспитательных системах
• 6. Социально ориентированное воспитание
• 7. Этика воспитательного процесса

• ЛЕКЦИЯ № 4. Система форм и методов воспитания
• 1. Нравственное воспитание
• 2. Эстетическое воспитание
• 3. Физическое воспитание
• 4. Экологические программы в системе воспитания
• 5. Трудовое воспитание

• ЛЕКЦИЯ № 5. Педагогическое взаимодействие в воспитании
• 1. Понимание ребенка и его сущности
• 2. Почему ребенок должен быть самим собой
• 3. Принятие ребенка
• 4. Основные правила для педагога-гуманиста
• 5. Идея школьного воспитания

• ЛЕКЦИЯ № 6. Коллектив как объект и субъект воспитания
• 1. Коллектив как объект и субъект воспитания
• 2. Учение А. С. Макаренко о коллективе
• 3. Личность в коллективе
• 4. Коллектив и неформальные группы
• 5. Роль воспитателя в коллективе
• 6. Стиль педагогического руководства
• 7. Внешкольные формы воспитания

• ЛЕКЦИЯ 7. Организация работы в малокомплектной школе
• 1. Малокомплектная школа, ее характерные черты
• 2. Условия, определяющие эффективность работы в малокомплектной школе
• 3. Параметры формирования классов
• 4. Урок в малокомплектной школе

• ЛЕКЦИЯ № 8. Роль учителя в малокомплектной школе
• 1. Структура урока в малокомплектной школе
• 2. Роль учителя на всех этапах урока
• 3. Требования к методам обучения в малокомплектной школе
• 4. Организация самостоятельной работы школьника
• 5. Эффективность самостоятельной работы

• ЛЕКЦИЯ № 9. Подготовка учителя к уроку
• 1. Наглядность на уроках самостоятельных работ в малокомплектной школе
• 2. Качества, вырабатывающиеся в процессе самостоятельной работы детей. Их значение
• 3. Подготовка учителя к уроку
• 4. Приблизительный план уроков

• ЛЕКЦИЯ № 10. Организация личностноориентированного воспитания
• 1. Воспитательный процесс в малокомплектной школе
• 2. Три потока воспитательного процесса в малокомплектной школе
• 3. Организация личностноориентированного воспитания
• 4. Как планируется воспитательная работа

• ЛЕКЦИЯ № 11. Основные требования к учителю
• 1. Функция учителя
• 2. Основные требования к учителю
• 3. Дисциплина в школе
• 4. Активная жизненная позиция

• ЛЕКЦИЯ № 12. Национальное своеобразие воспитания
• 1. Половое воспитание по Макаренко
• 2. Значение полового воспитания
• 3. Половое воспитание в семье
• 4. Значение физкультуры для воспитания личности
• 5. Общественное воспитание
• 6. Закономерности воспитания

• ЛЕКЦИЯ № 13. Особенности семейного воспитания
• 1. Семейное воспитание
• 2. Методы педагогического и психологического воздействия на личность
• 3. Воспитание по Сухомлинскому
• 4. Причины неудовлетворительного воспитания в семье
• 5. Причины конфликтов в семье

• ЛЕКЦИЯ № 14. Правила семейного воспитания
• 1. Типы семей
• 2. Модели семейного воспитания
• 3. Содержание воспитания в семье
• 4. Основные проблемы семейного воспитания
• 5. Методы семейного воспитания
• 6. Выбор и применение методов родительского воспитания
• 7. Распространенные ошибки семейного воспитания
• 8. Правила семейного воспитания
• 9. Связь семейного и школьного воспитания

• ЛЕКЦИЯ № 15. Функции и основные направления деятельности классного руководителя
• 1. Формы деятельности классного руководителя с семьей
• 2. Классный руководитель
• 3. Основные направления деятельности классного руководителя
• 4. Основные требования к классному руководителю
• 5. Обязанности классного руководителя
• 6. Модель идеального руководителя

• ЛЕКЦИЯ № 16. Диагностика воспитания
• 1. Советы родителям
• 2. Педагогическая диагностика семьи
• 3. Диагностика воспитания
• 4. Функции, содержание, формы внеклассной воспитательной работы
• 5. Теория и методика воспитания в зарубежных странах
• 6. Создание развивающей среды в дошкольных учреждениях