Образование

Вопрос: Крайон, есть ли у тебя ощущение, каким может быть ближайшее (и дальнейшее) будущее образования?

Ответ: Ни одна сущность не может предсказать будущее, но мы можем предложить вам чтение энергии, основанное на том, что вы сейчас делаете.

Потенциальное будущее образования таково, что следующее поколение начнет все расставлять по местам. Это будет динамическая система, в которой дети смогут менять классы в течение семестра. Класс за классом.

У учителя будет всего одна цель — чтобы к концу семестра дети усвоили определенные понятия и доказали, что они знают все, что запланировано. В соответствии с коллективным решением учеников группы каждый класс сможет контролировать, сколько для этого потребуется времени, сколько времени нужно уделить каждой концепции или ступени. В итоге это приведет к продвинутому классу, в котором ученики сами будут определять продолжительность семестра, опираясь на выполнение программы. Классы, которые закончат семестр раньше, получат длинные каникулы.

Кроме того, классы получат право коллективно отчислять отвлекающих от обучения учеников или индивидуально помогать тем, кому нужно повторение материала. Таким образом, сами ученики займут место системы, решающей, кто подходит классу. Это будет наделяющая силой система под неустанным руководством учителя. Это будет сильно отличаться от сегодняшнего образования, когда система управляет учениками. В будущем ученики станут управлять системой.